вторник, 19 марта 2024 г.

Оголошення

ОГОЛОШЕННЯ

21.03. 2024 р. О 15.00 відбудеться  ІІІ засідання ММО. (Посилання для приєднання у групі) .

Будуть розглянуті питання:

 1. Використання сучасних освітніх інструментів для підвищення рівня цифрової компетентності педагога НУШ (Н. Рикова,

ШЗШ №11 )

2. Практичні інструменти, методи та технології формування соціальної компетентності (Волкова Н.В. ШСШ №1)

3. Підсумки участі членів ММО в фестивалі інноваційних уроків, вернісажі педагогічних ідей «Від творчого вчителя до творчого учня». Родзинки. (Вчителі, що брали участь у ВЕРНІСАЖІ ПЕДАГОГІЧНИХ ІДЕЙ)

4. Вивчення потреб і запитів педагогів - заповнюємо анкету


вторник, 19 декабря 2023 г.

 


 

Оголошення

ІІ засідання методичного об’єднання відбудеться онлайн 27.12. о 14.00. Посилання на зустріч розміщено у групі . На засіданні будуть розглянуті питання:

1.   1.Нова українська школа: особливості формування мотивації до навчання в дітей, які мають труднощі в навчанні. Крапивна С.В. практичний психолог ШСШ №1

2.   2.Становлення читацької грамотності в умовах дистанційного навчання О.Гордієнко (Миронівський НВК)

3.   3.Творчі родзинки вчителів, які атестуються: майстер-клас "Я роблю так":

Л.Томашевська (матеріали)

Т.Скляренко (ШЗШ №8),

Г.Турчин (Клишківський НВК),

В.Ліфіренко (Воронізька ЗШ),

О. Кузюкова (Ковтунівський НВК),

Рубльова  С. (ліцей-інтернат),

Н. Колеса (Івотський НВК).

вторник, 6 июня 2023 г.

 

ПРОЄКТ ПЛАНУ

роботи методичного обєднання

 вчителів  початкових (3-х) класів

закладів загальної середньої освіти

Шосткинської міської територіальної громади

на 2023-2024 навчальний рік

 

1.    Аналіз роботи методичного обєднання вчителів 2-х класів та завдання на новий навчальний рік

 

          У 2022-2023 н.р. педагоги методичного обєднання вирішували першочергові завдання навчання та виховання учнів у сучасних умовах. Учителі 2-х класів працювали над реалізацією методичної проблеми «Формування інноваційної культури як важливого чинника забезпечення якісної освіти, реалізації державних стандартів, розвитку національно свідомої, творчої, життєво компетентної особистості». Реалізація проблеми здійснювалась на онлайн засіданнях, роботи між засіданнями, шляхом самоосвітньої діяльності.

          Якісний склад методичного об’єднання  налічує 40 вчителів. Серед них: учителів-методистів – 2 (5%), старших вчителів – 9 (22,5%), вчителів вищої категорії – 18 (45, %) ,I категорії – 7 (17,5%), II категорії – 4 (10%), спеціалістів - немає.

           Протягом року проведено 3онлайн засідання. Розглядались актуальні питання методики і практики: використання цифрових інструментів для організації освітнього процесу в закладах освіти під час воєнного стану, сучасні підходи налагодження партнерської взаємодії: розвиток емоційного та соціального інтелекту; види інтеграції у навчанні освітніх галузей/навчальних предметів, впровадження інноваційних технологій, презентація досвіду роботи вчителів, що атестувалися. Найбільш активні виступаючі:

Н. Шуть,  Л.Колотуша, І. Сичевська, А. Номоконова, О.Кузюкова,О. Синиця

А. Пушко, О.Мелькунова, Г. Ковбаса, Л.О.Фесенко

Пройшли атестацію 7 педагогів: 5 підтвердили категорію, а 2 вчителів – підвищили.  Вчителі, які атестувалися (О. Мелькунова, А. Пушко, О.Томашевська, О Синиця), брали участь у фестивалі інноваційних уроків «Дистанційний урок – вимога часу!»,  провели онлайн-уроки для педагогів міста, розкрили досвід роботи з методичної теми на засіданні методичного об'єднання, Томашевська Л. , Фесенко Л. взяли участь у вернісажі педагогічних ідей «Від творчого вчителя до творчого учня», під час якого педагоги закладів загальної середньої освіти проводили для колег майстер-класи, поширювали власний педагогічний досвід, обмінювалися інноваційними ідеями.Л. І. Колотуша успішно пройшла сертифікацію. Своїм досвідом ділилася на засіданні ММО.

В.Киреєва Л.Фесенко, О.Тупко, О.Туркова   продовжили  працювати за інноваційною програмою «Інтелект України».

О.Бондаренко взяла участь у Всеукраїнської науково-практичної конференції «Початкова освіта в парадигмі Нової української школи: виклики часу».

Киреєва В. – взяла участь у семінарі -практикумі  ''' Навчаємось разом "для вчителів початкових класів науково-педагогічного проєкту ''Інтелект -України''(фрагмент уроку з ЯПС0)

Л Фесенко Онлайн-семінар " STEM-майстерня "Від  STEM-освіти до міжнародного визнання".

- Тренінг "Впровадження STEM підходів на уроках мови та читання у роботі з учнями початкових класів".

- Інтерактивний вебінар "Інтеграція як засіб формування цілісної картини світу на основі математичних компетентностей".

- Всеукраїнська онлайн конференція ГО "Платформа освіти" "Впровадження STEM підходів на уроках мови і читання, на уроках мистецтва".

Педагоги методичного об'єднання підвищували свій професійний рівень на курсах СОІПО, онлайн-курсах на платформах Prometheus, EdEra,  онлайн конференціях, семінарах та вебінарах.

         Підготували матеріали та  опублікували їх у фахових виданнях та електронних ресурсах (журнал "Шкільна електронна бібліотека " ШБІЦ -інфо", освітніх платформах "На урок" та "Всеосвіта") 24 учителів.

Під час воєнних дій учителі спрямовували свою роботу на емоційну, моральну підтримку здобувачів освіти, їх батьків, координували, займалися волонтерством.

Значна робота проведена з обдарованими учнями в онлайн форматі: участь у Всеукраїнських інтерактивних конкурсах, олімпіадах на освітніх платформах "На урок" та "Всеосвіта" .

У разі необхідності проводились консультації для вчителів міста керівником комісії, ЦПРПП.

           Упродовж року працював блог комісії,  (відповідальна А.Новікова), вчасно висвітлювалася робота методичного об’єднання,  робилися оголошення. 

            Вивчення особистих запитів і потреб педагогів показало, що найбільш вдалим у роботі міського методичного об'єднання вчителі вважають розгляд актуальних питань щодо використання цифрових інструментів для організації освітнього процесу в закладах освіти під час воєнного стану, сучасні підходи налагодження партнерської взаємодії: розвиток емоційного та соціального інтелекту, висвітлення практичних питань з оформлення шкільної документації,   проведення майстер-класів та онлайн консультацій ЦПРПП.

Вчителі запропонували особливу увагу приділити питанням з організації навчання та оцінювання здобувачів освіти під час воєнних дій, ведення шкільної документації, питанням впровадження   дистанційного та змішаного навчання здобувачів освіти, вивченню питань використання інноваційних технологій, спрямованих на реалізацію вимог Державного стандарту, орієнтирів Нової української школи на основі компетентнісного підходу.

У наступному навчальному році професійна спільнота буде працювати над проблемою «Формування інноваційної культури педагога як важливого чинника забезпечення якісної освіти, реалізації державних освітніх ініціатив, творчого та інтелектуального розвитку особистості».

Пріоритетні завдання:

·     розвиток професійних компетентностей педагогічних працівників (знання навчального предмета, фахових методик, технологій);

·     реалізація вимог нових Державних освітніх стандартів, оновлених програм, очікуваних результатів навчально-пізнавальної діяльності, індивідуальної освітньої траєкторії учня;

·     продуктивна реалізація компетентнісного потенціалу кожної освітньої галузі та предмету: формування у здобувачів освіти спільних для ключових компетентностей вмінь, визначених частиною першою статті 12 Закону України «Про освіту»;

·     формування новітніх STEM-компетентностей майбутніх громадян країни;8

·     вивчення психолого-фізіологічних особливостей здобувачів освіти певного віку, основ андрагогіки, оновлення знань з педагогіки та психології;

·     використання інформаційно-комунікативних та цифрових технологій в освітньому процесі, включаючи електронне навчання, інформаційну та кібернетичну безпеку;

·     забезпечення додаткової підтримки в освітньому процесі дітей з особливими освітніми потребами (до таких дітей, зокрема, можуть бути віднесені діти з інвалідністю, обдаровані діти, діти з національних меншин, діти, які не встигають опанувати навчальну програму з різних причин тощо);

·     впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інноваційних практик, створення умов для саморозвитку та самореалізації кожної особистості.     

 

2.       Засідання методичного об’єднання

                                                          І засідання

Форма роботи: консультативний пункт. Захист проєкту.

Тема. Зміст початкової освіти у вимірі сьогодення

 Мета. Вивчити основні нормативні документи, що регламентують функціонування початкової школи. Обговорити виконання плану роботи методичної комісії за 2022-2023 навчальний рік.

Проаналізувати навчальні програми, підручники та навчальні посібники для 3 класу.

Тематика засідання

Форма

Методи

Дата

Місце

Відповідальні

 

 

                  I засідання

 

 

Сер-пень

ШСШ №1

Керівник комісії

 

1

Аналіз роботи ММО за минулий рік і завдання на новий навчальний рік

                                           Проєкт

 

Аналітична доповідь

 

 

О.Бондаренко, керівник МО

 

2

Інструктивно-методичні рекомендації, МОН України, СОІППО щодо організації навчального процесу та викладання навчальних предметів у 2023-2024н.р.

 

Методич

ний інструктаж

 

 

Презентація

 

 

 

 

 

С. Литвин, ШЗШ №5

 

 

 

3

Рекомендації щодо проведення першого уроку в умовах воєнного часу.

Повідомлення

 

 

Н. Колеса

Івотський НВК

 

4

Форми, методи та засоби, які забезпечують контроль і оцінювання навчальних досягнень молодших школярів (Методи індивідуального контролю, тестові завдання,  квести і навчальні проєкти, моніторинг навчальних досягнень)

Виступ

 

 

О.Туркова, ШЗШ №5 

 

5

 Як розробити інструментарій вимірювання результатів навчання молодших школярів

 

 

 

 

В. Полтавець, ШЗШ №7

 


ІІ засідання

Форма роботи: методична студія.

Тема. Інноваційні технології навчання

Мета. Розширити знання педагогів про застосування інноваційних технологій  у навчанні. Провести майстер-клас з обміну досвідом для удосконалення сучасного уроку. Заслухати звіти вчителів про підсумки роботи за міжатестаційний період за методичними темами.

 

 

 

                 II засідання

                  

 

- .12. 2021

ШСШ №1

О.Бондаренко

 

1

1

  Нова українська школа: психолого-педагогічна підтримка молодших школярів із труднощами в навчанні.

Методична студія

Огляд-презентація

 

 

С.Крапивна, психолог ШСШ №1

 

2

2

Становлення читацької грамотності в умовах дистанційного навчання

Виступ з досвіду

 

 

 О.Гордієнко (Миронівський НВК)

 

3

 Творчі родзинки вчителів, які атестуються

Майстер-клас « Я роблю так»

 

 

О. Замес (ШЗШ №6),

Т.Скляренко (ШЗШ №8),

Г.Турчин (Клишківський НВК),

В.Ліфіренко (Воронізька ЗШ),

О.Гришкова (Богданівський НВК),

О. Кузюкова (Ковтунівський НВК),

Рубльова С. (ліцей-інтернат)

 

 

 

                                                                 ІІІ засідання

Форма роботи: круглий стіл.

Тема. Підсумки роботи методичної комісії вчителів 3-х класів.

Мета. Підвести підсумки роботи методичної комісії вчителів 3-х класів за 2023-2024 н.р.

 

 

III засідання

 

 

-.06.

ШСШ №1

О.Бондаренко

1

Використання сучасних освітніх інструментів для підвищення рівня цифрової компетентності педагога НУШ

Круглий стіл

Майстер-клас

 

 

Н. Рикова,

ШЗШ №11 

2

Практичні інструменти, методи та технології формування соціальної компетентності

Презента

ція досвіду

 

 

Н.Волкова

 ШСШ №1

3

Підсумки участі членів ММО в фестивалі інноваційних уроків, вернісажі педагогічних ідей «Від творчого вчителя до творчого учня». Родзинки.

Аналітичний виступ Майстер-клас від

 

 

Бондаренко О.А., вчителі МО

4

Вивчення потреб і запитів педагогів

Анкетування

 

 

О.Бондаренко, керівник МО

          Робота між засіданнями:

Зміст роботи

Дата

Місце

Відповідальні

3.1     Організаційно-методична діяльність

1

Консультація для вчителів

1-й вівторок о 13.30

ШСШ №13 

О.Бондаренко

2

Участь учителів у міському фестивалі інноваційних  уроків    

Лютий

ЗЗСО

Вчителі

3

Участь учителів у роботі міських семінарів і заходів

Упродовж року

ЗЗСО

Вчителі

4

Вивчення роботи вчителів, які атестуються

Упродовж року

ЗЗСО

О.Бондаренко,

експертна група

1.    Робота між засіданнями

 

№ з/п

Зміст роботи

Дата

Місце проведення

Відповідальні

1.1.   Організаційно-методична діяльність

1

Підготовка та участь учнів в інтелектуальних конкурсах

Упродовж року

ЗЗСО

Вчителі

2

Вивчення системи роботи вчителів, які атестуються О. Замес (ШЗШ №6),

Т.Скляренко (ШЗШ №8),

Г.Турчин (Клишківський НВК),

В.Ліфіренко (Воронізька ЗШ),

О.Гришкова (Богданівський НВК),

О. Кузюкова (Ковтунівський НВК),

Упродовж атестацій

ного періоду

 

ЗЗСО № 6, 8, Клишківський НВК, Воронізький НВК, Богданівський НВК, Ковтунівський НВК

О.Бондаренко, керівники ЗЗСО

 

3

Участь у засіданнях міської фокус-групи «Цифрові технології в освітньому процесі»

Жовтень,

грудень,

лютий,

квітень

ШЗШ

№5

І.Шинкаренко,

А.Третьякова

4

Участь у роботі міської педагогічної майстерні «Освітній простір  учня з ООП»

Жовтень,

січень, березень

ШСЗШ

№10

І.Шинкаренко,

О.Нечипоренко

1.2.   Описово-корекційна діяльність

1

Надання консультацій з питань змісту, методики викладання та організації освітнього процесу

Перший

вівторок

о 13.30

ШСШ № 1

О.Бондаренко

2

Наставництво

Упродовж  року

 

 

1.3.   Інформаційно-просвітницька діяльність

1

Підготувати публікації методичних матеріалів у професійних виданнях, на сайтах

Упродовж року

 

Учителі

2

Продовження роботи блогу комісії

Упродовж року

 

А.Новікова

3

 Робота над поглибленням самоосвітньої діяльності

Упродовж року

 

Учителі

3.4.Експериментально-дослідницька діяльність

1

Участь у Всеукраїнському проєкті «Інтелект України»

Упродовж року

 

Л.Фесенко

В.Киреєва

О.Тупко

О.Туркова  

3.5.Експертно-діагностична діяльність

1

Аналіз кадрового складу комісії

Вересень

ЗЗСО

О.Бондаренко

2

Моніторинг  запитів та потреб педагогів

Березень

ЗЗСО

О.Бондаренко

3

Аналіз роботи методичної комісії

Червень

 

О.Бондаренко

 

 

 

Керівник методичного обєднання

вчителів початкових (3-х) класів                                               Оксана Бондаренко