До атестації вчителя. Яким має бути портфоліо?

В портфоліо вчителя доцільно включати наступні розділи.

Зміст.

Вступ. (У вступі необхідно вказати, які саме матеріали включені до даного портфоліо, а також обґрунтування того, що саме наявні матеріали є доказом професіоналізму педагога. При цьому важливо, щоб обґрунтування будувалось відповідно вимог до заявленої кваліфікаційної категорії педагогом. Наявність в портфоліо матеріалів, що не відповідають заявленій категорії, знижують рівень професіоналізму педагога. Об’єм вступу складає 3 – 6 сторінок.)

Скачати шаблони для оформлення портфоліо вчителя

РОЗДІЛ 1. Загальні відомості про вчителя (Даний розділ дозволяє оцінити індивідуальний ріст педагога в його професійній діяльності)

1. Особисті дані.
2. Копія диплома про освіту.
3. Наявність вчених звань та ступенів.
4. Копія посвідчення про підвищення кваліфікації.
5. Копія посвідчення наявних нагород.
6. Копії наявних почесних грамот.
7. Інші документи, якщо вважаєте за потрібне.

РОЗДІЛ 2. Результати педагогічної діяльності (Матеріали даного розділу повинні відображати динаміку росту результатів педагогічної діяльності за останні 3 – 5 років)

1. Самоаналіз педагогічної діяльності.
2. Результати зрізів контрольних робіт по предмету з із вказівкою класів.
3. Підсумкові результати по предмету за 3 – 5 роки.
4. Результати міських та обласних контрольних робіт по предмету з із вказівкою класів.
5. Результати складання випускних іспитів.
6. Наявність переможців інтелектуальних змагань та марафонів за 3 – 5 роки.
7. Наявність переможців окружних і міських олімпіад за 3 – 5 роки.
8. Наявність медалістів за 3 – 5 роки.
9. Наявність учнів, що поступили у вищі навчальні заклади по предмету.

РОЗДІЛ 3. Науково-методична діяльність. (В цей розділ поміщаються методичні матеріали, які свідчать про педагога, як про професіонала)

1. Записка пояснення до програм.
2. Підготовка творчого звіту, реферату, доповіді, статті.
3. Матеріали, в яких обґрунтовується вибір освітньої програми і комплекту навчально-методичної літератури.
4. Список навчально-методичного учбово-методичного забезпечення.
5. Матеріали, в яких обґрунтовується вибір використовуваних освітніх технологій.
6. Перелік проведених «круглих столів», «майстер-класів», семінарів.
7. Матеріали, що містять обґрунтування вживання в своїй практиці різних засобів педагогічної діагностики для оцінки навчальних результатів.
8. Доповіді на семінарах, педагогічних радах, конференціях.
9. Результати участі в професійних і творчих педагогічних конкурсах.
10. Тему самоосвіти, список літератури, вивченої по даній темі, звіт по темі самоосвіти.
11. Перелік публікацій.
12. Участь в професійних і творчих педагогічних конкурсах, в методичних і наукових виданнях.
13. Список творчих робіт, рефератів, учбово-дослідних робіт, проектів.
14. Сценарії позакласних заходів, фотографії і компакт-диски проведених заходів.
15. Проведення наукових досліджень і розгорнутий план дослідження в рамках творчої групи.
16. Розробка авторських програм (участь, програма).
17. Програми гуртків і факультативів.
18. Використання інформаційно-комунікаційних технологій в навчанні дітей з проблемами розвитку.
19. Розробка авторських програм.

РОЗДІЛ 4. Позакласна діяльність

1. Програма гуртка (якщо ведеться).
2. Програма факультативів.
3. Перелік творчих робіт учнів.
4. Список проведених позакласних заходів з із фотографіями.
5. Сценарії вечорів, КВН, конкурсів.
6. Переможці олімпіад, конкурсів, змагань, інтелектуальних марафонів (за три роки).

РОЗДІЛ 5. Класне керівництво

1. Аналіз успішності учнів та аналіз якості їх знань.
2. Інформація про участь учнів класу в шкільних заходах, соціальних проектах, творчих колективах.
3. Інформація про наявність правопорушень у учнів школи чи їх відсутність.
4. Відомості про роботу з батьками.

РОЗДІЛ 6. «Навчально-матеріальна база» (В даний розділ входить виписка із паспорта навчального кабінета)

1. Список устаткування навчального кабінету.
2. Перелік нового обладнання.
3. Список словників і іншої довідкової літератури по предмету.
4. Наявність технічних засобів навчання дітей (телевізор, DVD-програвач, музичний центр, діапроектор і т.д.
5. Перелік навчальних фільмів.
6. Перелік навчальних посібників (таблиці, макети, ілюстрації, схеми, портрети і тому подібне.).
7. Список аудіо записів.
8. Перелік довідкової літератури і дидактичних матеріалів.
9. Наявність комп’ютера і комп’ютерних засобів вчення (програми віртуального експерименту, контролю знань, мультимедійні електронні посібники і т.д.)
10. Аудіо і відео посібники.
11. Наявність дидактичного матеріалу, збірників завдань, задач, вправ, прикладів, зразків рефератів і загадок, творів і т.д.
12. Інші документи за бажанням вчителя.
13. Портфоліо подається у відповідну атестаційну комісію вчителем, що атестується, не пізніше 2 тижнів до кваліфікаційного випробування.
14. Грамотне оформлення портфоліо враховується.

28 вересня 2017р. на базі Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка відбулася Всеукраїнська науково-практична конференція "Формування громадянськості як якості особистості засобами освітньої діяльності: реалії, проблеми та перспективи". На пленарному засіданні виступила вчитель Шосткинської спеціалізованої школи І-ІІІ ступенів №1 Бондаренко О.А., яка поділилася досвідом роботи з теми "Виховання громадянськості молодших школярів у процесі вивчення предметів гуманітарного циклу".